教学设计与指导数学_教学设计与指导历史
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合肥市庐实幼教育集团淮河路园开展师徒带教结对课堂展示活动青年教师在师傅指导下组建研修小组。围绕数学领域核心经验对课程内容展开多轮深度研讨;执教教师精心设计教学活动,围绕教学内容,详细设置活动目标、确定活动重点难点,并在制作教具等方面进行了认真的准备。中班老师把“第几个”变成了一场超好玩的序数探索游戏,利用绘本故后面会介绍。
宁远县教育局视导组到宁远三中开展教学专项调研围绕“深化教学改革、提升育人质量”核心,视导组以“随堂听课+资料核查+座谈交流+集中反馈”的闭环方式,为学校教育教学精准“把脉问诊”,送上专业指导与赋能。视导组一行到课堂一线,随机听取了语文、数学、英语、物理等多个学科的常规课,细致观察教师教学设计、课堂互动、..
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潍坊市潍城区青年路小学:教研员入校调研指导促成长大众网记者武文惠潍坊报道9月2日上午,潍坊市潍城区教科院专家带来到潍城区健康街小学,对语文、数学、英语等学科课堂教学进行精准指导。听课评课:聚焦课堂精准把脉各学科教研员走进课堂,坐在学生中间,认真聆听每一节课的教学过程。他们细致观察教师的教学环节设计、课堂说完了。
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